La plateforme EDStar est née de recherches menées conjointement au LAPLACE et à RAPSODEE sur la thermodynamique et la physique statistique, notamment la physique du rayonnement, avec une composante numérique de type Monte Carlo qui a rapidement conduit à l'établissement d'un partenariat étroit avec des chercheurs en informatique graphique à l'IRIT. Aujourd'hui la plateforme s'est beaucoup élargie, mais ces thématiques initiales restent centrales et le site toulousain, au-delà des recherches qu'il poursuit, est devenu un lieu de formation pour les nouveaux membres, comme pour les chercheurs extérieurs souhaitant connaître les directions de recherche d'EDStar dans leurs fondements à la fois théoriques et historiques.
Des formations qualifiantes en réponse à des besoins industriels
Un partenariat avec la Mission Formation Continue et Apprentissage de l'Université Paul Sabatier nous permet d'organiser, plus formellement, des formations qualifiantes. Nous essayons alors de répondre à un besoin industriel à partir des recherches en cours sur la plateforme EDStar. Le plus souvent, il s'agit de la combinaison :
- du besoin d'assoir des fondements physiques, mathématiques et informatiques, donc de revenir sur des concepts très établis, par exemple à la lueur d'un nouveau contexte applicatif ;
- de l'envie de mieux comprendre le niveau d'opérationnalité de concepts et techniques plus récents, élaborés sur la plateforme.
Voir la page formation pour une description des formations disponibles et pour de nouveaux besoins, ne pas hésiter à nous contacter lors de notre permanence.
Le consortium stardis
Parmi les principaux succès de la plateforme, la thermique statistique tient une place essentielle. Elle est matérialisée par le développement du logiciel stardis. A cette occasion, et aujourd'hui bien au-delà de la physique des transferts de chaleur, nous avons mis en place un consortium d'utilisateurs dont une composante est la formation. Il s'agit alors d'accompagnements plus individuels, soit à distance, soit au travers d'une procédure d'accueil en immersion.
Un démonstrateur
La plateforme s'est dotée d'outils de démonstration dont l'objectif est de permettre aux nouveaux arrivants et aux visiteurs de percevoir les implications opérationnelles des traductions statistiques déjà disponibles. Face à des questions d'ingénierie usuelle, on entre dans le concret d'une statistique de chemins, en tant que produit :
- des avancées de la physique statistique,
- de celles de l'informatique graphique,
- de la rigueur de notre stratégie de co-développement.
Afin de faciliter l'accès à ces démonstrateurs, l'antenne toulousaine de la plateforme a initié le développement du système d'exploitation edix qu'elle déploit sur les ordinateurs des salles de travaux pratiques. Ces salles sont conçues pour l'accueil des visiteurs, soit à l'occasion des formations, soit dans une logique d'auto-formation par immersion dans nos équipes de recherches.
Une ouverture plus large
Tous les ingrédients des actions de formation décrites ci-dessus sont également pensés dans une logique universitaire plus ouverte, en réponse à la diversité des besoins exprimés par les citoyens engagés dans la transition énergétique. Au delà des informations accessibles sur le site web de la plateforme, la traduction actuelle de cette ouverture est avant tout l'organisation de la permanence que nous tenons sur une base hebdomadaire et qui vous permet d'entrer en contact direct avec les membres de la plateforme.
